Théâtre

Théâtre

Depuis le début de l’année, les élèves travaillent autour du thème des contes. Ils en ont travaillés une dizaine tout au long de l’année en littérature. Ils ont aussi appris les répliques de 3 pièces de théâtre : Le petit chaperon rouge de nos jours Le petit chaperon vert Micmac dans les contes Ce travail

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Kermesse

Le dimanche 18 juin, les enfants de l’école, accompagnés de leurs familles, se sont retrouvés au Bois Pierrot pour la kermesse de l’école. Ils ont ainsi présenté les 2 danses travaillées avec leurs enseignantes. Voici quelques petits souvenirs …  ” order_by=”sortorder” order_direction=”ASC” returns=”included” maximum_entity_count=”500″]

Course solidaire

Le jeudi 8 juin, tous les élèves de l’école se sont rendus au stade des Belles Filles afin d’effectuer une course solidaire. Quelque temps auparavant, les élèves ont recherché des dons auprès de parrains et de marraines. Ils ont ainsi récolté 1 766, 36€ !!!! Ce don a été remis en main propre au “Dr

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Chant avec Fabienne

Depuis quelques mois, nous nous entrainons à chanter les contes avec Fabienne. Elle a mis en musique une histoire “Le loup au pays des contes”. Cette dernière reprend tous les contes que nous avons travaillés en littérature cette année. Nous partageons ce travail avec nos camarades de GS-CP. Nous vous présenterons notre projet lors de

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Des fleurs printanières

Grâce à un astucieux pliage, les enfants ont réalisé 5 pétales dans une feuille de papier. Puis, ils ont collé ses pétales entre eux afin de former une fleur. Pour la tige, ils ont utilisé une paille. Et voici leur merveilleux bouquet !!!  

La musique et les contes

Fabienne, intervenante au Conservatoire Intercommunal  de Musique, vient chaque vendredi dans notre école. Avec son aide et ses compétences, nous mettons en musique des contes. Pendant la séance, nous chantons et nous utilisons différents instruments de musique : les claves les cloches les guiros les flûtes à coulisses les triangles les noix le vibratone le

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Jouer avec l’imparfait

Depuis quelques semaines, les élèves de CE2 travaillent autour de l’imparfait. Ils ont commencé par conjuguer les verbes dans des tableaux avec tous les pronoms personnels. Ensuite, ils ont complété au fur et à mesure une carte mentale. De nombreux exercices ont aussi été faits dans le cahier du jour. Pour réviser l’acquisition de l’imparfait,

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