Auteur/autrice : cdrogueux

Maryline Heinry, de la CPIE Loire Océane, est intervenue pour la 3ème fois dans la classe des CE1-CE2. Pour cette dernière intervention, elle est venue parler des économies d’eau aux enfants. Après une explication collective sur la nécessité de faire attention à notre bien le plus précieux : l’eau, les enfants ont été répartis dans trois ateliers : un atelier mémory : les enfants devaient associer des objets de la vie quotidienne avec la quantité d’eau nécessaire pour leur fabrication un atelier fiche : les usages de l’eau dans la maison, le gaspillage et la pollution de l’eau un atelier circuit de l’eau avec Maryline : les enfants ont réalisé le circuit de l’eau Chaque élève est reparti avec 2 aérateurs à mettre dans les robinets de sa maison. Merci Maryline pour toutes les interventions !  

Les CE1-CE2 travaillent sur l’évolution de l’école à travers le temps et sur l’école ailleurs dans le monde. Lundi 6 mars, 6 grands-parents et une arrière-grand-mère sont venus parler de l’école d’autrefois. Pour cette rencontre, ils ont préparé pas moins de 58 questions  !!! Malheureusement, toutes n’ont pas pu être posées par manque de temps. Voici quelques-unes de leurs questions : Combien étiez-vous dans la classe ? Vous faisiez-vous gronder quand vous faisiez tomber l’encrier ? A quelle heure commençait l’école ? Comment alliez-vous à l’école ? Faisiez-vous de l’anglais ? Où mangiez-vous le midi ? Avez-vous porté le bonnet d’âne ? …. Les différentes aînés présents ont répondu aux questions et évoqué leur scolarité. Ils ne sont pas venus les mains vides puisqu’ils ont rapporté des trésors de leur époque ! Un grand merci à tous les aînés venus répondre aux questions des enfants.  

Les élèves ont tout d’abord réalisé des flocons de neige avec une feuille de papier, de la colle et une paire de ciseaux. Ils ont aussi réalisé un paysage hivernal. Pour cela, ils ont découvert la technique du dégradé avec Hélène, stagiaire dans la classe.

Les enfants ont découvert le compas pour réaliser des arts visuels.